DOMPR 02/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Paraná , 02 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3608
VI. contribuir para que as informações pedagógicas sejam transmitidas por meio dos canais oficiais de comunicação da instituição, de forma clara, objetiva, acessível e em tempo oportuno.
9.4 Professores
Compete aos professores:
I. manter comunicação adequada e permanente com os responsáveis pelos estudantes;
II. informar as famílias sobre o desenvolvimento e a aprendizagem dos estudantes, observadas as orientações institucionais;
III. incentivar práticas de leitura e aprendizagem no ambiente familiar;
IV. participar das ações de comunicação e mobilização promovidas pela instituição de ensino.
9.5 Famílias e responsáveis
Compete às famílias e aos responsáveis:
I. acompanhar os comunicados enviados pela instituição de ensino;
II. participar das reuniões, atividades e ações propostas pela escola;
III. acompanhar a vida escolar dos estudantes;
IV. incentivar hábitos de leitura, estudo e participação nas atividades escolares.
10. Monitoramento e Avaliação
O acompanhamento da execução deste Plano será realizado pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, em articulação com as instituições de ensino.
Para fins de monitoramento, poderão ser utilizados:
I. relatórios das instituições de ensino;
II. registros das ações realizadas;
III. registros fotográficos, quando cabíveis e devidamente autorizados;
IV. lista de presença em reuniões e eventos;
V. arquivos de comunicados institucionais;
VI. registros das campanhas realizadas;
VII. indicadores de participação das famílias; VIII. outros instrumentos definidos pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura.
A avaliação do Plano será realizada, preferencialmente, ao final de cada ano letivo, considerando os resultados alcançados, as dificuldades identificadas e as necessidades da Rede Municipal de Ensino.
11. Cronograma Anual de Comunicação
As ações previstas neste Plano serão desenvolvidas de forma articulada ao calendário escolar, ao planejamento da Secretaria Municipal de Educação e Cultura, às ações da Política Municipal de Alfabetização e aos cronogramas oficiais das avaliações e programas educacionais.
| Período | Principais ações | Responsáveis |
|---|---|---|
| Fevereiro | Acolhimento das famílias; reunião de apresentação das metas da alfabetização; divulgação dos cronogramas de avaliações; campanha de incentivo à frequência escolar; divulgação deprojetos de leitura e escrita. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Março | Campanha de incentivo à frequência; realização da Busca Ativa dos alunos; lançamento do Cronograma da Avaliação Fluência Paraná; mobilização para o lançamento do movimento pela Alfabetização na Escola; desenvolvimento de ações focadas na mobilização e preparação para as avaliações externas; Semana Municipal da Leitura nas escolas; acompanhamento daprogressão das aprendizagens dos estudantes do 1º e 2º anos. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Abril | Campanha de incentivo à frequência; acompanhamento da frequência escolar diária dos alunos; realização da Busca Ativa dos alunos; lançamento do Cronograma da Prova Paraná – Diagnóstica; divulgação dos projetos de leitura e escrita; Semana Municipal da Leitura nas escolas; acompanhamento da progressão das aprendizagens dos alunos do 1º e 2º anos, adotando monitoramento do nível de leitura e escrita (Alfabetômetro). |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Maio | Campanha de incentivo à frequência; acompanhamento da frequência escolar diária dos alunos; realização da Busca Ativa dos alunos; mobilização das famílias para participação nas avaliações; socialização dos resultados da aprendizagem; ações de incentivo à leitura e divulgação de projetos; divulgação dos resultados da Avaliação de Fluência – Entrada; Semana Municipal da Leitura nas escolas. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Junho | - Campanha de incentivo à frequência escolar. Campanha de incentivo à frequência; Busca Ativa; socialização dos resultados da aprendizagem; Semana Municipal da Leitura nas escolas. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Julho | Campanha de incentivo à frequência; divulgação de boas práticas pedagógicas; acompanhamento da progressão das aprendizagens dos alunos do 1º e 2° anos, adotando monitoramento do nível de leitura e escrita (Alfabetômetro); reunião com as famíliaspara apresentação das metas e açõesprioritárias. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Agosto | Campanha de incentivo à frequência; mobilização para o Dia da Família na Escola; Semana Municipal da Leitura; ações de fortalecimento daparticipação das famílias. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Setembro | Campanha de incentivo à frequência; mobilização para avaliações; mobilização para a realização do movimento Alfabetização na Escola; ações de sensibilização e mobilização das famílias para o incentivo dos alunos na participação da Prova Paraná Diagnóstica; Semana Municipal da Leitura; socialização dos resultados da aprendizagem. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Outubro | Campanha de incentivo à frequência; divulgação do cronograma das avaliações; ações de sensibilização e mobilização; Semana Municipal da Leitura; socialização dos resultados; divulgação deprojetos e boaspráticas. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Novembro | Campanha de incentivo à frequência; Busca Ativa; mobilização das famílias para as avaliações; ações de preparação e sensibilização; Semana Municipal da Leitura. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
| Dezembro | Socialização dos resultados da aprendizagem; avaliação da execução do Plano; registro das ações realizadas e planejamento das ações de comunicaçãopara o ano seguinte. |
SEDUC; diretores; coordenadores pedagógicos; professores; Articulação Municipal CNCA/RENALFA |
Parágrafo único. As datas específicas de aplicação de avaliações e demais ações previstas no cronograma observarão os calendários oficiais divulgados pelos órgãos responsáveis e poderão ser ajustadas pela Secretaria Municipal de Educação e Cultura, conforme a necessidade do planejamento educacional.
12. Resultados Esperados
Com a implementação do Plano Municipal de Comunicação para a Alfabetização,
espera-se:
I. ampliar o conhecimento da comunidade sobre a Política Municipal de Alfabetização e as ações desenvolvidas pela Rede Municipal de Ensino;
II. fortalecer a parceria entre escola e família;
III. ampliar a participação das famílias nas ações escolares;
IV. promover maior engajamento dos profissionais da educação;
V. fortalecer a transparência na execução das políticas e ações educacionais;
VI. consolidar uma cultura de valorização da alfabetização e da leitura no Município;
VII. ampliar a divulgação e o compartilhamento de boas práticas pedagógicas;
VIII. fortalecer a participação da comunidade no acompanhamento das
ações educacionais;
IX. contribuir para a melhoria da comunicação institucional e para o acompanhamento das ações relacionadas à alfabetização. 13. Proteção de Dados Pessoais
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