Diário Oficial dos Municípios do Amazonas · 15/09/2026 · pág. 142

DOMAM 15/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Amazonas

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Amazonas , 15 de Setembro de 2026 • Diário Oficial Eletrônico dos Municípios do Estado do Amazonas • ANO XVIII | Nº 4192

UNIDADE TEMÁTICA	HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
	(EF01CO01) Organizar objetos físicos ou digitais considerando diferentes características para esta organização, explicitando semelhanças (padrões) e diferenças. Organização de objetos Objetos de um mesmo conjunto; organização e agrupamento de diferentes maneiras, enfatizando as características desejadas de um objeto específico dentro deste conjunto. Figuras geométricas; organização de conjunto por cor, por tipo de figura, por tamanho das figuras etc.
Pensamento Computacional	(EF01CO02) Identificar e seguir sequências passos aplicados no dia a diapara resolverproblemas. Conceituação de Algoritmos Criar sequências de passos para resolver problema: Passo a passo para construir origamis simples, seguir caminhos, executar uma receita, construir figuras com tangram, entre outros. (EF01CO03) Reorganizar e criar sequências de passos em meios físicos ou digitais, relacionando essas sequências àpalavra ‗Algoritmos‘. Criar um algoritmo: Conjunto de passos desordenados, para identificar uma sequência em que esses passos devem ser executados. Ex.: Passo a passo para executar uma brincadeira ou um jogo. Representação de um algoritmo por meio de sequência de instruções (linguagem oral ou escrita).
Mundo Diital	(EF01CO04) Reconhecer o que é a informação, que ela pode ser armazenada, transmitida como mensagem por diversos meios e descrita em várias linguagens. Codificação da Tipos de codificação da informação; (linguagem oral, escrita, imagens, sons etc.)
g	informação (EF01CO05) Representar informação usando diferentes codificações. Compreender o conceito de representação da informação: Ex.: A existência de um cachorro pode ser representada por uma imagem ou latido. Jogos e Brincadeiras; telefone sem fio, enviar desenho para uma colega, gravar uma mensagem de áudio e reproduzi-la para um colega, entre outros. Representação de como os computadores representam informações, simulam e armazenam. Ex.; sonspodem ser representadospor notas músicas.
Cultura Digital	(EF01CO06) Reconhecer e explorar artefatos computacionais voltados a atender necessidades i li Uso de artefatos computacionais Identificar e explorar tecnologias físicas ou digitais, como por exemplo computador, tablets, brinquedos eletrônicos, ferramentas do cotidiano (martelo, alavancas, rampa).
	pessoas ou coetvas.
EDUCAÇÃO D	IGITAL – 1º ANO
2º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA	HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
Pensamento	(EF15C0C01) Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e gráficos) ou não estruturada (números,palavras, valores verdade). Organização e representação da informação Agrupamento de objetos de diferentes maneiras, enfatizando as características desejadas (matrizes, registros, listas e gráficos, números, palavras).
Computacional	(EF15C0C02) Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências seleções condicionais e repetições de instruções. Algoritmos Criar sequências de passos para resolver problema: Identificar uma sequência em que esses passos devem ser executados Ex.: Passo a passo para executar uma brincadeira ou um jogo.
Mundo Digital	(EF15CO05) Codificar a informação de diferentes formas, entendendo a importância desta codificação para o armazenamento, manipulação e transmissão em dispositivos computacionais. Codificação da informaçãoConceitos de símbolos e o que eles representam. Atividades Práticas e Lúdicas (Desplugadas): Alfabeto de Símbolos.
Cultura Digital	(EF15C0C08) Reconhecer e utilizar tecnologias computacionais para pesquisar e acessar informações, expressar-se crítica e criativamente e Uso de artefatos computacionais Identificação de artefatos computacionais: Reconhecer e reutilizar a tecnologia em (celular, tablet, computador). Os diferentes usos das tecnologias computacionais no dia a dia das pessoas
	resolverproblemas. dentro e fora da escola. Criar umportfólio de tecnologias com imagens de tecnologias.
EDUCAÇÃO D	IGITAL – 1º ANO
3º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA	HABILIDADES OBJETO DE CONHECIMENTO DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
Pensamento Computacional	(EF15CO03) Realizar operações de negação, conjunção e disjunção sobre sentenças lógicas e valores' verdadeiro' e' falso'. Lógica computacional Conceitos verdadeiro ou Falso. O não ―Negação‖ (introduzir o sentido de que o não muda as coisas). Ex.: Brincadeiras de o que é o que é? Organização de objetos de acordo com as características como cor, tamanho, formato etc.
Mundo Digital	(EF15CO06) Conhecer os componentes básicos de dispositivos computacionais, entendendo os princípios de seu funcionamento Funcionamento de dispositivos computacionais Identificação dos Componentes e suas Funções (O "corpo" do computador). Componentes Externos Visíveis: Tela, Teclado,Mouse,Caixas de som. Componentes dos Celulares e Tablets: Tela,Botões: Para ligar, desligar e aumentar o volume, Câmera: Para tirar fotos e fazer vídeos. Analogias Simples de Funcionamento: O "Cérebro" do Computador (Processador). Atividades Lúdicas e Contextualizadas: Ex: Construção de Robôs de Papelão.
Cultura Digital EDUCAÇÃO D	EF15C0C09) Entender que as tecnologias devem ser utilizadas de maneira segura, ética e responsável, respeitando direitos autorais, de imagem e as leis vigentes Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional Dados pessoais e o uso de tecnologias. IGITAL – 1º ANO

EDUCAÇÃO DI 4º BIMESTRE UNIDADE	GITAL – 1º ANO
TEMÁTICA	HABILIDADES	OBJETO DE CONHECIMENTO	DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
Pensamento Computacional	(EF15CO04) Aplica a estratégia de decomposição para resolver problemas complexos, dividindo esse problema em partes menores, resolvendo-as e combinando suas soluções	Decomposição	Conceito de problema. Pensamento computacional, introdução ao conceito. Estratégias de decomposição (dividir o problema em sub problemas). Ex.: Montar um brinquedo, montar umquebra cabeça,jogos de tabuleiro etc.
Mundo Digital	(EF15CO07) Conhecer o conceito de Sistema Operacional e sua importância na integração entre software e hardware.	Sistema Operacional	Conceito de sistema operacional. Hardware: Memória, dispositivos de entrada e saída (teclado, mouse e tela). Software (parte lógica programas) Atividade de Desenho/Jogo. Software de desenho simples.
Cultura Digital	(EF01CO07) Conhecer as possibilidades de uso seguro das tecnologias computacionais para proteção dos dados pessoais e para garantir a própria segurança.	Segurança e responsabilidade no uso de tecnologia computacional	Uso seguro das tecnologias computacionais: Palestra, vídeos educativos sobre os benefícios e os malefícios do uso excessivos do celular, tablete, tv.

ENSINO FUND EDUCAÇÃO DI 1º BIMESTRE	AMENTAL ANOS INICIAIS GITAL – 2º ANO
UNIDADE TEMÁTICA	HABILIDADES		OBJETO DE CONHECIMENTO	DETALHAMENTO DO OBJETO DE CONHECIMENTO
Pensamento	(EF02CO01) Criar e comparar modelos (representações) de objetos, identi essenciais.	ficando padrões e atributos	Modelagem de objetos	Classificar e agrupar objetos por características, padrões e atributos essenciais.
Computacional	(EF02CO02) Criar e simular algoritmos representados em linguagem or construídos como sequências com repetições simples (iterações definida reestabelecidas ou criadas, analisando como aprecisão da instrução impacta	al, escrita ou pictográfica, s) com base em instruções na execução do algoritmo.	Algoritmos com repetições simples	Sequências de instruções (preestabelecidas ou criadas pelos alunos) que podem ser repetidas um determinado número de vezes. Ex.: Ações como; avançar, virar à direita, virar à esquerda. Etc.
Mundo Digital	(EF02CO03) Identificar que máquinas diferentes executam conjuntos pr podem ser usadaspara definir algoritmos.	óprios de instruções e que	Instrução de máquina	Sequências de instruções. Ex.: Como usar uma calculadora (operações aritméticas simples de uma calculadora).
Cultura Digital	(EF02CO05) Reconhecer as características e usos das tecnologias computa e fora da escola	cionais no cotidiano dentro	Uso de artefatos comutacionais	Características das tecnologias de informação e comunicação.
EDUCAÇÃO DI	. GITAL – 2º ANO		p
2º BIMESTRE
UNIDADE TEMÁTICA	HABILIDADES	OBJETO D CONHECIMENTO	DETALHAMENTO D	O OBJETO DE CONHECIMENTO
Pensamento	(EF15C0C02) Construir e simular algoritmos, de forma independente ou em colaboração, que resolvam problemas simples e do cotidiano com uso de sequências seleções condicionais e repetições de instruções.	Algoritmos	Algoritmos: Passo a pas	so para executar uma brincadeira ou um jogo.
Computacional	(EF15C0C01) Identificar as principais formas de organizar e representar a informação de maneira estruturada (matrizes, registros, listas e gráficos) ou não estruturada (números,palavras, valores verdade).	Organização representação d informação	e a Agrupamento de obje (matrizes, registros, list	tos de diferentes maneiras, enfatizando as características desejadas as e gráficos, números, palavras, valores verdade).
Mundo Digital	(EF02CO04) Diferenciar componentes físicos (hardware) e programas que fornecem as instruções (software)para o hardware.	Hardware e software	Hardware e software: u físico (hardware) daqui	tilizar dispositivos do cotidiano do aluno para diferenciar o dispositivo loque o controla (software). Utilização de figuras, imagens, vídeos,jogos