DOMMGAMM 28/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Minas Gerais (AMM)

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Minas Gerais , 28 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios Mineiros • ANO XVIII | Nº 4369

Incentivar a participação das famílias no acompanhamento da vida escolar das crianças.

Produzir materiais informativos e educativos sobre alfabetização e letramento.

Dar visibilidade aos avanços alcançados pelas escolas e pela rede municipal de ensino.

Promover campanhas de mobilização em períodos estratégicos do calendário escolar e incentivos à leitura e escrita.

Criar mecanismos de monitoramento da efetividade das ações de comunicação.

Fortalecer a identidade da Política Municipal de Alfabetização de Cachoeira Dourada–MG.

5. PÚBLICO-ALVO

As ações de comunicação serão direcionadas aos seguintes públicos: Público interno

EIXO 3 – VALORIZAÇÃO DAS BOAS PRÁTICAS

Objetivo: reconhecer e divulgar experiências exitosas desenvolvidas nas escolas.

Ações:

• Divulgação de práticas pedagógicas inspiradoras;

• Registro de projetos de leitura e escrita;

• Socialização de experiências entre professores;

• Destaque para projetos desenvolvidos pelas escolas;

• Valorização dos profissionais envolvidos nas ações de alfabetização.

Sugestão de quadro permanente: “Boas Práticas que Alfabetizam”

Espaço destinado à divulgação de experiências e estratégias pedagógicas que contribuam para o avanço da aprendizagem dos estudantes.

EIXO 4 – PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA

• Secretário (a) Municipal de Educação;

• Equipe técnica da Secretaria Municipal de Educação;

• Gestores escolares;

Objetivo: aproximar as famílias do processo de alfabetização das crianças.

Ações:

• Coordenadores pedagógicos;

• Professores alfabetizadores;

• Professores da Educação Infantil;

• Profissionais de apoio à aprendizagem;

• Equipes de formação continuada;

• Conselho Municipal de Educação;

• Demais profissionais de suporte direto da aprendizagem do aluno da rede.

• Produção de informativos com orientações às famílias;

• Campanhas de incentivo à leitura em casa;

• Realização de encontros com pais e responsáveis;

• Divulgação de sugestões de atividades simples de leitura;

• Mobilização para acompanhamento da frequência e aprendizagem das crianças.

Mensagem para as famílias:

Público externo

“Ler, conversar, brincar e acompanhar: pequenos gestos que fazem grande diferença na aprendizagem das crianças. ”

• Crianças e estudantes;

• Famílias e responsáveis;

• Organizações comunitárias;

• Conselho Tutelar;

• Lideranças comunitárias;

EIXO 5 – CULTURA DA LEITURA E DA ESCRITA

Objetivo: promover o gosto pela leitura e ampliar as oportunidades de contato das crianças com diferentes práticas de linguagem. Ações:

• Instituições de ensino superior;

• Organizações da sociedade civil;

• Meios de comunicação locais;

• Representantes do Poder Legislativo;

• Demais órgãos públicos parceiros.

• Campanhas de incentivo à leitura;

• Projetos de leitura nas escolas;

• Momentos de contação de histórias;

• Sacolas ou malas viajantes;

• Feiras e exposições literárias;

6. MENSAGEM CENTRAL

“Toda criança tem o direito de aprender. Em Cachoeira Dourada, alfabetizar é um compromisso de todos! ”

A mensagem central deverá estar presente nas campanhas, encontros, materiais informativos e demais ações de mobilização realizadas pela rede municipal.

7. EIXOS DA COMUNICAÇÃO

EIXO 1 – MOBILIZAÇÃO E ENGAJAMENTO

Objetivo: envolver toda a comunidade escolar no compromisso com a alfabetização.

Ações:

• Campanhas de conscientização sobre a importância da alfabetização;

• Divulgação de metas e prioridades da rede;

• Mobilização das escolas em datas e períodos estratégicos;

• Encontros com gestores e professores;

• Rodas de conversa e reuniões pedagógicas;

• Participação das famílias nas ações escolares.

EIXO 2 – INFORMAÇÃO E TRANSPARÊNCIA

Objetivo: garantir que a comunidade escolar tenha acesso às informações sobre as ações desenvolvidas.

Ações:

• Divulgação do calendário de formações;

• Informações sobre avaliações e diagnósticos;

• Divulgação de projetos e programas;

• Socialização de resultados e avanços;

• Produção de boletins informativos;

• Comunicados oficiais da Secretaria Municipal de Educação.

• Sarau de poesias;

• Produção de textos pelos estudantes;

• Divulgação das produções das crianças.

8. ESTRATÉGIAS E CANAIS DE COMUNICAÇÃO

A comunicação poderá utilizar diferentes meios, considerando o público e o objetivo de cada ação.

9. CAMPANHAS MUNICIPAIS PRIORITÁRIAS Campanha 1 – “CACHOEIRA DOURADA ALFABETIZA”

Objetivo: mobilizar toda a comunidade para o direito à alfabetização. Período: início do ano letivo.

Ações:

• Identidade visual;

• Vídeo institucional;

• Cards para redes sociais;

• Cartazes nas escolas;

• Mensagens para famílias;

• Divulgação de compromissos da rede.

Campanha 2 – “FAMÍLIA QUE LÊ, CRIANÇA QUE APRENDE. ”

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