DOMMGAMM 28/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Minas Gerais (AMM)

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Minas Gerais , 28 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios Mineiros • ANO XVIII | Nº 4369

Objetivo: estimular práticas de leitura no ambiente familiar. Ações:

• Dicas semanais de leitura;

• Vídeos curtos;

• Projetos de leitura;

• Indicação de livros;

• Encontros com famílias.

Campanha 3 – “NOSSA ESCOLA ALFABETIZA”

Objetivo: valorizar as práticas desenvolvidas pelas escolas. Ações:

Em situações que possam gerar dúvidas, críticas ou desinformação, a Secretaria deverá: Identificar a situação; Verificar os fatos; Definir porta-voz institucional; Preparar mensagem clara e objetiva; Responder pelos canais oficiais; Monitorar a repercussão; Registrar a ocorrência e os encaminhamentos. A comunicação deverá preservar a imagem, a privacidade e os direitos das crianças e dos profissionais.

14. METAS SUGERIDAS

Até o final do primeiro ano de implementação:

• Divulgação de projetos;

• Entrevistas com professores;

• Relatos de experiências;

• Vídeos produzidos pelas escolas;

• Reconhecimento de boas práticas.

• Alcançar 100% das escolas da rede com as ações institucionais de comunicação;

• Garantir pelo menos uma ação de comunicação sobre alfabetização por mês;

• Realizar pelo menos duas campanhas temáticas ao ano;

Campanha 4 – “ALFABETIZAÇÃO EM FOCO”

Objetivo: divulgar informações sobre aprendizagem e resultados da rede.

Ações:

• Produzir pelo menos três boletins informativos anuais;

• Divulgar boas práticas de pelo menos 50% das escolas no primeiro ano, ampliando progressivamente esse percentual;

• Realizar pelo menos duas ações anuais de mobilização das famílias por escola;

• Acompanhar trimestralmente os indicadores de comunicação.

• Boletins trimestrais;

• Infográficos;

• Reuniões com gestores;

15. GOVERNANÇA Secretaria Municipal de Educação

• Apresentação dos avanços e desafios;

• Divulgação das ações de intervenção pedagógica.

• Coordenar o Plano Municipal de Comunicação;

• Produzir e divulgar materiais institucionais;

10. PLANO DE AÇÕES

• Articular as ações com as unidades escolares;

• Acompanhar a execução das estratégias;

11. CRONOGRAMA SUGERIDO DE AÇÕES

12. FLUXO DE COMUNICAÇÃO

A Secretaria Municipal de Educação deverá estabelecer um fluxo institucional:

Secretaria Municipal de Educação → Coordenação de Alfabetização → Gestão Escolar → Professores → Famílias e comunidade.

As informações deverão ser previamente validadas pela área responsável, especialmente aquelas relacionadas a:

• Divulgar os resultados e avanços alcançados.

Equipe Pedagógica

• Planejar as ações de mobilização;

• Produzir conteúdo pedagógicos;

• Apoiar as escolas;

• Identificar e divulgar boas práticas;

• Acompanhar as ações relacionadas à alfabetização.

Gestores Escolares

• Garantir a circulação das informações;

• Mobilizar as equipes escolares;

• Incentivar a participação das famílias;

• Divulgar as ações da escola.

Professores

• Participar das ações propostas;

• Registrar experiências exitosas;

• Dialogar com as famílias;

• Incentivar práticas de leitura e escrita.

Famílias

• Acompanhar a vida escolar das crianças;

• Incentivar a leitura em casa;

• Participar das ações promovidas pelas escolas;

• Manter diálogo constante com os profissionais da educação.

16. MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO

• Resultados de avaliações;

• Indicadores educacionais;

O acompanhamento do Plano Municipal de Comunicação deverá ocorrer de forma contínua, considerando os seguintes indicadores:

• Metas;

• Dados das crianças;

• Mudanças em programas e políticas;

• Informações oficiais do CNCA.

13. PROTOCOLO PARA SITUAÇÕES SENSÍVEIS

• Número de ações realizadas;

• Participação das escolas;

• Participação das famílias;

• Alcance das campanhas;

• Quantidade de materiais produzidos;

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