DOMPR 30/09/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

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Paraná , 30 de Setembro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3627

Resultados do período observado:

A meta do Plano Municipal de Educação de Sertanópolis para o decênio era garantir a oferta e os padrões mínimos de qualidade do Ensino Fundamental Anos Iniciais. Encerramos o decênio com a maioria das metas cumpridas.

Estamos na fase final da construção da nova escola, que deverá garantir a ampliação da oferta do Tempo Integral.

O projeto de ampliação e reforma da Escola Maria Gomes Teixeira já está em fase final e logo se iniciarão as obras.

Todas as bibliotecas foram renovadas, contendo muitos livros de qualidade. Os laboratórios de informática estão conservados, além da aquisição de 30 chromebooks para cada escola, todos conectados à rede de Internet, com banda larga para uso dos alunos me dos professores. Precisamos somente melhorar a conectividade em algumas escolas.

Os alunos recebem bimestralmente apostilas adquiridas com recursos próprios, além do material do Educa Juntos e do PNLD. A administração garante para os alunos todo o material necessário, bem como bolsa, estojo, uniformes, tênis, etc., sendo que em 2025 o investimento em uniformes e material escolar foi de R$ 1.606.243,00. É garantido a todos os alunos água de ótima qualidade, saneamento básico, alimentação escolar balanceada e acompanhada por nutricionista, sendo que grande parte é advinda da agricultura familiar. O transporte é gratuito para todos os alunos e é garantida a qualidade dos ônibus que realizam o transporte.

100% dos professores são concursadas e possuem formação adequada, além de ser ofertada a formação continuada contínua e o acompanhamento pedagógico em todas as escolas.

Cada escola possui um psicólogo para o atendimento das necessidades educacionais e emocionais das crianças e dos professores e conseguimos fortalecer as ações da Rede de Proteção, envolvendo a Educação, Assistência Social e Saúde nas ações de enfrentamento às vulnerabilidades dos alunos.

Meta: 3

META 3 - Universalizar, até 2016, o atendimento escolar para toda a população de 15 (quinze) a 17 (dezessete) anos e elevar, até o final do período de vigência deste PNE, a taxa líquida de matrículas no ensino médio para 85% (oitenta e cinco por cento).

Período Observado:

01 de fevereiro de 2025 a 239 de setembro de 2026

Resultados do período observado:

São poucas as ações que diretamente a administração municipal consegue atingir a população de 15 a 17 anos, porém fazemos tudo o que é possível para ajudar e incentivar.

Os alunos dessa faixa etária que moram na zona rural são transportados pelo município e sempre que necessário levamos esses estudantes para eventos, competições, etc...

Também possibilitamos que esses estudantes se utilizem de espaços e bens públicos, como quadras de esporte, Centro de Capacitação, projeto bons olhos, que ofereceu exame de vista para todos os estudantes do ensino fundamental e médio, e também da APAE. Foram oferecidos óculos gratuitos para todos os que precisavam. A administração também oferece vagas de estágio remunerado para estudantes do Ensino Médio. Meta: 04

vulnerabilidades, portanto uma nova forma de fazer educação precisa ser construída.

Apesar de ainda estarmos longe do que realmente deveria ser a inclusão, Sertanópolis já deu passos importantes neste caminho. Continuamos oferecendo uma psicopedagoga e uma fonoaudióloga na rede que auxilia as professoras no processo de inclusão.

Começamos contratando um psicólogo por escola. O Psicólogo escolar tem um papel importante no processo de inclusão, pois consegue orientar as professoras de como agir em determinados casos, consegue realizar um trabalho importante com as famílias, que também estão aprendendo lidar com a educação de seus filhos e consegue intervir diretamente nas questões emocionais e comportamentais das crianças que estão sendo incluídas.

Como muitas crianças, público alvo da educação Inclusiva, apresentam com certa frequência alguns comportamentos desruptivos, a diretora do Departamento de Educação proporcionou uma formação de Manejo Comportamental, para pelo menos duas pessoas de cada escola, instrumentalizando as instituições para lidar com situações de crise.

Em 2026 a diretora do Departamento de Educação contratou, em caráter experimental para as turmas de segundo ano, o programa APOIA +. Esse programa auxilia os psicólogos escolares e as professoras a fazer a anamese e o levantamento das dificuldades de cada criança. Após o levantamento detalhados de cada criança, a plataforma gera automaticamente o Estudo de Caso, o PEI e atividades adaptadas para todas as crianças da turma, garantindo assim um avanço no atendimento individualizado.(Ainda estamos em fase de teste com a plataforma, que deverá ser aprimorada).

Conseguimos abrir também mais uma Classe de Recursos Multifuncionais, praticamente zerando a fila de espera de alunos com necessidades especiais.

Como temos um psicólogo por escola, também não temos mais crianças em fila de espera para fazer a avaliação psicoeducacional. Através do programa Bons Olhos, trazido para o município pela Assistência Social, todos os alunos da rede municipal e da rede estadual de ensino passaram por exame oftalmológico e os que apresentaram algum problema, ganharam do Governo do estado o óculos de acordo com sua necessidade.

A Rede de Proteção, formada por membros da Educação, da Saúde e da Assistência Social está fazendo um excelente trabalho nos casos que que essas crianças sofrem algum tipo de abuso ou de negligência. Em 2025 passamos de 45 para 50 estagiários de Ensino Superior e de Pós Graduação que atuam como apoio para as crianças laudadas e para as crianças que precisam de atendimento individualizado.

Através da empresa contratada para fornecer material apostilado, temos acesso a apostilas e avaliações ampliadas para crianças de baixa visão e material em Braille para alunos cegos, caso apareça algum caso na rede.

Meta: 5

META 5 – Garantir que, até o final do terceiro ano do ensino fundamental, todas as crianças estejam alfabetizadas, assim entendido como a capacidade de expressar por escrito sua manifestação, interpretar o que lê e saber efetuar as quatro operações matemáticas.

Período Observado:

META 4: Universalizar, para a população de 4 (quatro) a 17 (dezessete) anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional inclusivo, de salas de recursos multifuncionais, classes, escolas ou serviços especializados, públicos ou conveniados.

Período Observado:

01 de fevereiro de 2025 a 29de setembro de 2026

Resultados do período observado:

Nos dias atuais há uma grande preocupação em relação à Educação Especial e Inclusiva. Não dá para falar em educação de qualidade e deixar para trás os alunos que mais precisam de intervenções. Em todas as turmas há pelo menos um aluno de inclusão, sem falar das

01 de fevereiro de 2025 a 29 de setembro de 2026

Resultados do período observado:

Apesar do atual Plano Municipal de Educação prever a alfabetização até o final do terceiro ano, nossas ações tem sido direcionadas para que os alunos se alfabetizem no final do segundo ano. Iniciamos um trabalho com o método fônico desde as Educação Infantil., o que tem feito com que as crianças cheguem melhor preparadas para se alfabetizar no primeiro ano.

Intensificamos os projetos de leitura em todas as turmas, nos atentando para a prosódia e para fluência, o que tem garantido que as crianças melhorem a cada dia na leitura.

A Diretora do Departamento de Educação investiu em 2025 e 2026 a quantia aproximada de R$ 994.927,00 na compra de livros de Literatura para serem doados aos alunos, com o objetivo de incentivar a leitura em casa envolvendo as famílias.

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