DOMPR 08/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Paraná , 08 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3633

Diretora: Haline Cristiane Drigo Bicca Número aproximado de estudantes: 180 Número de servidores: 25 Datas de elaboração e orientação: 14 e 17 de agosto de 2026 Data da primeira simulação: 18 de agosto de 2026 Horários da simulação: Turno da manhã: 9h30 Turno da tarde: 14h20

2.1 OBJETIVO

Estabelecer os procedimentos para o abandono e evacuação da unidade escolar em situações de emergência, visando preservar a integridade física dos estudantes, servidores e demais pessoas presentes no ambiente escolar.

O Plano de Abandono busca orientar toda a comunidade escolar para que, diante de uma situação de risco, a saída do prédio seja realizada de maneira rápida, segura, organizada e tranquila, evitando tumultos e garantindo que todos sejam conduzidos a um local considerado seguro.

2.2 SITUAÇÕES QUE PODEM EXIGIR O ABANDONO DA UNIDADE

O abandono da unidade escolar poderá ser necessário diante de situações como: Incêndio; Vazamento de gás; Risco estrutural; Vendaval ou deslizamento; Ameaça à segurança; Outras situações de risco ou emergência determinadas pelos órgãos competentes.

As primeiras simulações realizadas pela unidade escolar terão como situação de emergência simulada a ocorrência de incêndio, possibilitando que estudantes e servidores conheçam e pratiquem os procedimentos de evacuação.

2.3 IDENTIFICAÇÃO E COMUNICAÇÃO DA SITUAÇÃO DE RISCO

Para a primeira simulação, ficou estabelecido que a alguém da equipe pedagógica fica responsável por acionar a sirene de emergência, dando início ao procedimento de abandono.

Entretanto, toda a equipe escolar foi orientada de que, em uma situação real, o servidor que primeiro identificar uma situação de perigo deverá comunicar imediatamente o risco, para que toda a escola seja alertada e os procedimentos de segurança sejam iniciados. A unidade escolar possui uma sirene específica para alerta de situações de perigo, cujo funcionamento e significado foram previamente explicados aos estudantes e servidores.

2.4 SINAL DE ALERTA E PROCEDIMENTOS

Para organizar a evacuação e evitar tumultos, foram estabelecidos três sinais consecutivos da sirene:

1º toque da sirene – ATENÇÃO Ao ouvir o primeiro toque, estudantes e servidores deverão permanecer atentos e aguardar as orientações. 2º toque da sirene – PREPARAÇÃO Ao ouvir o segundo toque, os estudantes deverão, com tranquilidade, organizar-se para a saída, guardando o material e pegando seus pertences, conforme as orientações recebidas.

3º toque da sirene – EVACUAÇÃO Ao terceiro toque, todos deverão levantar-se e, mediante o comando do professor ou profissional responsável, iniciar imediatamente a evacuação do ambiente, seguindo a rota estabelecida e dirigindo-se ao ponto seguro.

Durante todo o procedimento, deverá ser mantida a calma, evitando correria, empurrões, gritos ou qualquer atitude que possa colocar outras pessoas em risco.

2.5 ORGANIZAÇÃO DA EVACUAÇÃO

Durante a evacuação, os professores serão responsáveis pela organização e condução de suas respectivas turmas, orientando os estudantes durante todo o trajeto até o local seguro.

Os demais profissionais da unidade escolar deverão colaborar com o procedimento, observando especialmente a circulação pelos diferentes ambientes.

Entre as responsabilidades dos profissionais estão: Orientar estudantes e demais pessoas presentes; Verificar se todos os ambientes foram completamente evacuados; Auxiliar na circulação e evitar tumultos; Observar se algum estudante; Realizar a conferência das pessoas após a evacuação;

Comunicar imediatamente qualquer ausência ou situação identificada; 2.6 PONTO SEGURO

Para a realização da primeira simulação de abandono, foi definido como ponto seguro a rua em frente à Escola Municipal Professor Arlindo de Castro.

Após a saída das salas e demais ambientes, estudantes e servidores deverão dirigir-se ao local indicado, permanecendo organizados por turma.

No ponto seguro, será realizada a conferência dos estudantes e servidores, verificando-se se todos deixaram o prédio.

2.7 ORIENTAÇÃO PRÉVIA À COMUNIDADE ESCOLAR

A preparação para a primeira simulação foi realizada de maneira antecipada.

No dia 14 de agosto de 2026, foi realizada reunião para organização e orientação dos profissionais quanto ao Plano de Abandono, às responsabilidades de cada integrante da equipe e aos procedimentos que deveriam ser adotados.

No dia 17 de agosto de 2026, foram realizadas orientações aos estudantes, explicando o significado dos sinais da sirene e como deveriam proceder durante a evacuação.

As orientações buscaram fazer com que todos compreendessem que a simulação é uma atividade preventiva e educativa, necessária para que a comunidade escolar saiba como agir de maneira segura em uma eventual situação real de emergência.

A realização periódica de orientações e simulações possibilitará que os procedimentos sejam conhecidos e incorporados à rotina de segurança da escola, promovendo maior tranquilidade, organização e proteção de toda a comunidade escolar.

3. PLANO DE ABANDONO ESCOLAR DA ESCOLA MUNICIPAL RURAL BENEDITA DA SILVA VIEIRA

Nome da Unidade Escolar: Escola Municipal Rural Benedita da Silva Vieira

Endereço: Praça Comendador José Macedo, 71 – Porto de Cima – Morretes/PR

Diretora: Márcia Maria Araújo Telefone: 41 99940-9684

Número de alunos: 170 alunos

Número de funcionários: 27

Data de elaboração: 10/08/2026

Data prevista para simulação: 18/08/2026

3.1 OBJETIVO

O presente Plano de Abandono tem como objetivo estabelecer procedimentos e orientar alunos, professores e funcionários da Escola Municipal Rural Benedita da Silva Vieira quanto às ações necessárias para a evacuação segura e organizada da unidade escolar em situações de emergência.

O plano busca:

Preservar a integridade física e a segurança de alunos, professores e funcionários;

Estabelecer procedimentos claros para o abandono da edificação; Definir as responsabilidades de cada integrante da comunidade escolar;

Orientar sobre as rotas de fuga e saídas de emergência; Evitar situações de pânico, correria e desorganização;

Garantir que todos se dirijam ao ponto de encontro previamente estabelecido;

Identificar possíveis dificuldades durante as simulações e promover melhorias nos procedimentos de segurança.

3.2 SITUAÇÕES QUE PODEM EXIGIR O ABANDONO DA ESCOLA

Incêndio ou princípio de incêndio; Presença de fumaça ou gases; Vazamento de gás;

Curto-circuito ou risco elétrico;

Risco de desabamento ou comprometimento da estrutura;

Situações relacionadas a fenômenos naturais, como vendavais, tempestades ou alagamentos;

Acidentes ou ocorrências que apresentem risco à segurança; Outras situações determinadas pela Direção, Corpo de Bombeiros, Defesa Civil ou autoridade e competente.

3.3 ORGANIZAÇÃO DA EVACUAÇÃO

O acionamento do abandono será realizado pela Direção da Unidade Escolar ou, na sua ausência, por servidor previamente designado. (Secretaria Administrativa)

www.diariomunicipal.com.br/amp 260