Diário Oficial dos Municípios do Paraná · 09/10/2026 · pág. 757

DOMPR 09/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Paraná , 09 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3634

VI - INFRAESTRUTURA PEDAGÓGICA

· Para o alcance dos objetivos e metas propostos, serão desenvolvidas as seguintes ações:

· Avaliação Diagnóstica: Implementar avaliações diagnósticas bimestrais para identificar o nível de alfabetização dos estudantes e acompanhar seu progresso, ajustando as intervenções pedagógicas conforme necessário;

· Formação Continuada de Professores: Promover ciclos de formação continuada para os docentes, com enfoque em metodologias ativas de ensino, inovadoras, práticas inclusivas e uso de tecnologias educacionais;

· Materiais Pedagógicos: Selecionar e disponibilizar materiais pedagógicos diversificados e adequados ao desenvolvimento da alfabetização, garantindo que todos os estudantes tenham acesso a recursos de qualidade;

· Intervenções Pedagógicas: Criar programas de recuperação e reforço para estudantes que apresentem dificuldades, incluindo aulas de recuperação e acompanhamento individualizado, com o apoio de profissionais especializados;

· Programas de Alfabetização para Jovens e Adultos: Estabelecer parcerias com instituições locais para desenvolver programas de alfabetização voltados para jovens e adultos, promovendo cursos noturnos e atividades comunitárias;

· Avaliação e Monitoramento: Criar um sistema de monitoramento e avaliação contínua das ações implementadas, com o objetivo de revisar e ajustar o plano conforme necessário, garantindo a efetividade das estratégias utilizadas;

· Envolvimento da Comunidade: Promover a participação da comunidade nas ações de alfabetização, envolvendo pais e responsáveis nas atividades escolares e na valorização da educação em casa.

VII - ESTRATÉGIAS

Para alcançar as metas estabelecidas, é necessário implementar estratégias que sirvam como instrumentos e caminhos para a efetivação do plano. Neste sentido, apresenta-se nos quadros a seguir, as estratégias correspondentes às metas deste plano, bem como as ações, os recursos, os responsáveis e cronograma.

Meta 01- Promover a alfabetização na ida	de certa, no máximo até o 2º ano ensino fundamental
Estratégia	Ação Recursos Necessários	Responsável	Cronograma
Estratégia 1.1 Acompanhamento Pedagógico	Mapear os estudantes na aprendizagem e definir ações a serem implementadas e como os seus resultados serão acompanhados. Professores e materiais pedagógicos.	Equipe pedagógica do Departamento de Educação.	Bimestral
Estratégias 1.2 Diversidade de situações didáticas.	Planejamento de situações didáticas, considerando as necessidades de aprendizagem dos estudantes. Professores, coordenadores pedagógicos e materiais didáticos.	Assessores pedagógicos do Departamento de educação. Coordenadores Pedagógicos das escolas municipais.	Durante todo o período letivo
Estratégia 1.3 Alfabetização de estudantes da educação especial inclusiva.	Identificar estudantes da educação especial não alfabetizados. Utilizar-se da plataforma apoia + para planejar atividades adaptadas para cada criança da educação especial Plataforma Apoia +	Professores e Coordenadoras Pedagógicas	Durante todo o período letivo
Estratégia 1.4 Formação Continuada	Organizar grupos de formação continuada, com foco na alfabetização e no ensino de Matemática Incentivar as professoras a se inscreverem Projeto de formação e material de estudo	Equipe pedagógica do Departamento de Educação	Durante todo o período letivo
	no curso do Formadores em Ação
Meta 02- Promover diagnóstico dos aluno	sparagarantir a recomposição de aprendizagenspara os alunos do 3º aos 5º anos d	o Ensino Fundamental
Estratégia	Ação Recursos Necessários	Responsável	Cronograma
Estratégia 2.1 Implementar sistema de avaliação diagnóstico	e Criar estratégias para o melhor uso do Sistema de Avaliação do Desempenho dos Estudantes do Município de Sertanópolis. Criar instrumentos para análise dos resultados da avaliação de desempenho dos estudantes. Organizar formação para as professoras para que usem os instrumentos de análise Ferramentas de avaliação	Assessoras Pedagógicas do Departament de Educação e Coordenadoras Escolares	o Calendário a ser definido pela SEED e MEC
	dos resultados das avaliações diagnósticas.
Estratégia 2.2 Identificar características raciais socioeconômicas dos alunos da re municipal	e de Mapear através da ficha de matrícula, informações quanto as características raciais e socioeconômicas dos alunos. Implementar ações que garantam a equidade na escolarização dos alunos vulneráveis. Ficha de matrícula	Assessoras Pedagógicas do Departament de Educação e Coordenadoras Escolares	o Março e abril
Estratégia 2.3 Monitoramento das escolas co acompanhamento pedagógico	m Realizar acompanhamento do desempenho das escolas e ofertar o suporte necessário para que aconteça a efetivação da alfabetização. Manter e aprimorar as horas atividades blocadas para que haja a troca de experiências exitosas entre asprofessoras Registros de acompanhamento e relatóri	osAssessoras Pedagógicas do Departament de Educação e Coordenadoras Escolares	o Mensal
Meta 03-Garantir a recomposição de apre	. ndizagens ´para todos os estudantes do 3º aos 5º anos do ensino fundamental
Estratégia	Ação Recursos Necessários	Responsável	Cronograma
Estratégia 3.1 Assegurar o direito de acesso permanência do estudante na escola	e Intensificar as ações de Busca Ativa Sistema SERP	Assessora pedagógica do Departament Municipal de Educação e diretoras da escolas	o s Durante todo o ano letivo
Estratégia 3.2 Fortalecer programa de acompanhamen pedagógico para alunos do 3º aos 5º anos	to Fortalecer ações de acompanhamento pedagógico tanto nas horas atividades blocadas como através de visitas pontuais nas escolas Recursos humanos	Assessora pedagógica do Departament Municipal de Educação e coordenadora pedagógicas das escolas	o s Durante todo o ano letivo
Estratégia 3.3 Formação continuada para os professor do 3º aos 5º anos	es Incentivar as professoras a se inscreverem no curso dos formadores em ação, ofertado pelo governo do Estado do Paraná Oferecer formação continuada para aas professoras do 3º aos 5º anos Recursos humanos	Assessora pedagógica do Departament Municipal de Educação e coordenadora pedagógicas das escolas	o s Durante todo o ano letivo
Estratégia 3.4 Fortalecer parcerias com as famílias d alunos	os Desenvolver campanhas e reuniões para incentivar o envolvimento das famílias no processo de ensino/aprendizagem. Materiais informativos	Diretoras e coordenadoras pedagógicas	Bimestral
Estratégia 3.5 Adequação do perfil de professores	Designar professor com perfil adequado às especificidades das turmas com defasagem de aprendizagem Sistema de gestão pessoal	Departamento de Educação	Início do período letivo
Estratégia 3.6 Monitoramento contínuo	Desenvolver estratégias para acompanhar e monitorar continuamente o desenvolvimento dos estudantes com defasagem de aprendizagem para garantir o planejamento de ações adequadas à promoção do desenvolvimento das habilidadesprevistaspara cada etapa da Estatísticas e planilhas	Equipe de o Departamento Municipal d Educação	e Durante todo o ano letivo