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Diário Oficial dos Municípios do Paraná · 14/10/2026 · pág. 126

DOMPR 14/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Paraná , 14 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3636

4. OBJETIVOS

4.1 Objetivo Geral

Planejar, organizar e fortalecer a comunicação institucional das ações da Política Municipal de Alfabetização, garantindo ampla divulgação das iniciativas desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação, promovendo transparência, participação da comunidade escolar e fortalecimento do compromisso coletivo com a alfabetização.

Canal Finalidade Público-alvo
Portal Oficial do Município Divulgação de ações, programas, projetos,
notícias e resultados.
Comunidade em geral
Portal da Transparência Publicação de documentos oficiais, planos,
relatórios e resultados consolidados.
Comunidade em geral
Redes
sociais
oficiais
da
Prefeitura
Divulgação
de
campanhas,
eventos,
programas,projetos e resultados.
Comunidade em geral
Grupos
institucionais
das
unidades escolares
Compartilhamento
de
orientações,
cronogramas e comunicados oficiais.
Gestores, coordenadores e
professores
Grupos de pais e responsáveis Divulgação de orientações, campanhas,
projetos, ações e acesso aos resultados
divulgados oficialmente.
Famílias
Boletim
―Alfabetização
em
Foco‖
Divulgação trimestral das ações da Política
Municipal de Alfabetização.
Comunidade escolar
Eventos educacionais e projetos
escolares
Divulgação das ações e valorização das
boaspráticas da rede municipal.
Comunidade escolar

8. ESTRATÉGIAS DE COMUNICAÇÃO

8.1 Comunicação institucional

4.2 Objetivos Específicos

• fortalecer o acompanhamento da Política Municipal de Alfabetização por meio da comunicação permanente.

5. PÚBLICOS-ALVO

A comunicação contempla os segmentos envolvidos no processo educacional, com informações claras, acessíveis e adequadas às necessidades de cada público.

Público-alvo Objetivo da comunicação
Secretaria Municipal de Educação Coordenar, divulgar e monitorar as ações da Política Municipal de
Alfabetização.
Diretores escolares Alinhar estratégias de gestão, acompanhar indicadores e divulgar
orientações institucionais.
Coordenadores pedagógicos Compartilhar orientações pedagógicas, resultados das avaliações e
estratégias de intervenção.
Professores alfabetizadores Receber
orientações
pedagógicas,
formações,
cronogramas,
avaliações e resultados da aprendizagem.
Professores de Leitura Compartilhar estratégias de intervenção, acompanhamento da
fluência leitora e ações específicas dapolítica.
Professores da Educação Infantil Receber orientações relacionadas às práticas de oralidade, leitura,
escrita e transiçãopara o Ensino Fundamental.
Estudantes Incentivar a leitura, valorizar conquistas e divulgar projetos e ações
da alfabetização.
Pais e responsáveis Informar sobre o acompanhamento da aprendizagem, orientar a
participação da família e divulgar ações e resultados da rede.
Comitê Estratégico Municipal de
Alfabetização

Acompanhar, monitorar e divulgar periodicamente as ações e os
resultados da Política Municipal de Alfabetização.
Conselho Municipal de Educação Acompanhar e fortalecer a transparência das ações desenvolvidas
pela rede municipal.
Comunidade em geral Conhecer ações, programas, projetos, indicadores e resultados da
Política Municipal de Alfabetização.

6. DIRETRIZES DA COMUNICAÇÃO

7. ANAIS OFICIAIS DE COMUNICAÇÃO

A comunicação institucional dará visibilidade à Política Municipal de Alfabetização, às ações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, aos programas e projetos da Secretaria, às reuniões, formações, eventos pedagógicos, ações do Comitê Estratégico Municipal de Alfabetização, campanhas de incentivo à leitura, concursos, projetos educacionais e experiências exitosas das unidades escolares.

8.2 Comunicação pedagógica

A comunicação pedagógica contemplará o Programa Mãos Dadas: Leitura Diária, o acompanhamento semanal da leitura e o índice de escrita, os consolidados mensais da evolução da escrita, o monitoramento da fluência leitora, o Alfabetômetro, as ações dos Professores de Leitura, as observações pedagógicas, as formações continuadas e as estratégias de intervenção pedagógica.

8.3 Comunicação dos resultados

A Secretaria Municipal de Educação divulgará periodicamente resultados das avaliações internas e externas, de forma consolidada e com observância à proteção dos dados pessoais dos estudantes. A divulgação poderá contemplar resultados da Prova Paraná, avaliações do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada, indicadores de fluência leitora, Alfabetômetro, Programa Mãos Dadas: Leitura Diária, IDEB, experiências exitosas, boas práticas e reconhecimentos educacionais.

Para ampliar o acesso das famílias e da comunidade, os resultados consolidados poderão ser disponibilizados no Portal da Transparência e divulgados por materiais informativos com link direcionando para a publicação oficial, preservando a identidade dos estudantes e dos profissionais.

8.4 Comunicação com as famílias

A participação das famílias será incentivada por meio de reuniões periódicas, orientações sobre o acompanhamento da aprendizagem, campanhas de incentivo à leitura, materiais informativos, grupos de pais e responsáveis e participação nos projetos de leitura desenvolvidos pelas unidades escolares.

9. PERIODICIDADE E PLANO DE AÇÃO DA COMUNICAÇÃO

As ações de comunicação serão desenvolvidas de forma contínua ao longo do ano letivo. A periodicidade abaixo organiza as ações já previstas no Plano e poderá ser ajustada de acordo com os calendários oficiais, cronogramas de avaliações e necessidades da Rede Municipal de Ensino.

Ação Periodicidade Responsáveis Evidências/Registros
Consolidados
da
evolução da escrita
Mensal SMED
/
equipes
pedagógicas

Consolidados mensais
Boletim
―Alfabetização
em
Foco‖
Bimestral SMED Boletim
e
registros
de
divulgação
Fluência leitora Conforme
cronograma
de aplicação

SMED /
unidades escolares
Resultados
e
registros
de
acompanhamento
Avaliações internas e
externas
Após cada
ciclo/edição e
consolidação dos dados
SMED Relatórios,
publicações
e
materiais informativos
Formações, reuniões e
orientações
pedagógicas
Conforme
cronograma
anual

SMED /
unidades escolares
Convites, pautas, atas, listas e
registros
Campanhas, projetos
e ações de leitura
Durante o ano letivo SMED /
unidades escolares
Cards,
fotos,
relatórios
e
publicações
Comunicação com as
famílias
Periodicamente
e
sempre que houver ação
ou resultado a divulgar


SMED /
unidades escolares
Comunicados,
materiais
informativos e registros de envio
Portal da Sempre
que
houver
SMED Página/publicação
oficial
e

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