DOMRO 15/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Rondonia

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Rondônia , 15 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Rondônia • ANO XVIII | Nº 4340

• Gestores escolares;

• Coordenadores pedagógicos;

• Supervisores;

EIXO 2 – Formação continuada

• Ações: Divulgação do calendário de formações; comunicação das pautas formativas; divulgação dos materiais pedagógicos; socialização das aprendizagens construídas nas formações; divulgação de registros e experiências exitosas.

• Professores alfabetizadores;

• Público: Profissionais da educação.

• P rofessores dos demais anos do Ensino Fundamental;

• Profissionais de apoio;

• Demais servidores da educação.

Comunicação externa

• Estudantes;

• Famílias e responsáveis;

• Conselho Municipal de Educação;

• Canais: Reuniões, grupos institucionais, encontros presenciais e plataformas digitais.

• Periodicidade: Conforme calendário de formação.

EIXO 3 – Monitoramento da aprendizagem

• Ações: Comunicação dos períodos de avaliação; divulgação das orientações para aplicação das avaliações; apresentação dos resultados às equipes escolares; discussão dos indicadores de alfabetização; comunicação dos encaminhamentos pedagógicos; acompanhamento das ações destinadas às turmas e aos estudantes com maiores necessidades de aprendizagem.

• Conselho Tutelar;

• Público: SEMED, gestores, coordenadores e professores.

• Organizações da sociedade civil;

• Comunidade local;

• Demais órgãos e instituições parceiras.

6. PRINCÍPIOS DA COMUNICAÇÃO

A comunicação das ações de alfabetização deverá observar os seguintes princípios:

• Periodicidade: Bimestral/Trimestral e conforme calendário avaliativo.

EIXO 4 – Comunicação com as famílias

• Ações: Reuniões com pais e responsáveis; orientação sobre a importância da frequência escolar; divulgação de estratégias para incentivo à leitura em casa; comunicação sobre o desenvolvimento da aprendizagem; mobilização para participação nas atividades escolares; orientações sobre busca ativa.

• Clareza: utilizar linguagem objetiva e compreensível.

• Público: Famílias e responsáveis.

• Transparência: divulgar informações de interesse público de forma responsável.

• Participação: estimular o envolvimento das famílias e da comunidade.

• Equidade: assegurar que as informações alcancem diferentes públicos e contextos.

• Articulação: integrar SEMED, escolas e demais instituições envolvidas.

• Periodicidade: garantir comunicação contínua e não apenas em períodos avaliativos.

• Responsabilidade: preservar informações pessoais e dados individuais dos estudantes.

• Valorização: dar visibilidade às boas práticas dos profissionais e das escolas.

7. EIXOS DO PLANO DE COMUNICAÇÃO

EIXO 1 – Comunicação e gestão da Política Municipal de Alfabetização

• Canais: Reuniões, comunicados, agenda escolar, grupos institucionais e eventos escolares.

• Periodicidade: Contínua.

EIXO 5 – Divulgação das boas práticas

• Ações: Identificação de práticas exitosas; divulgação de projetos de leitura e alfabetização; socialização de experiências dos professores; divulgação de resultados positivos; valorização das escolas e profissionais.

• Canais: Redes sociais institucionais, reuniões, eventos, relatórios e materiais de divulgação.

• Periodicidade: Trimestral.

EIXO 6 – Mobilização social

• Ações: Campanhas de incentivo à leitura; campanhas de frequência escolar; mobilização para busca ativa; ações de valorização da alfabetização; eventos envolvendo famílias e comunidade; divulgação do direito à alfabetização.

• Público: Comunidade escolar e sociedade.

• Ações: Divulgação das diretrizes da Política Municipal de Alfabetização; comunicação das metas e objetivos; divulgação do planejamento anual; comunicação dos encaminhamentos da SEMED; divulgação do cronograma de ações.

• Canais: Campanhas, reuniões, eventos, redes sociais e materiais impressos.

• Periodicidade: Conforme calendário municipal.

• Público: Gestores, coordenadores e professores.

8. MATRIZ DE COMUNICAÇÃO

• Canais: Reuniões, ofícios, comunicados, grupos institucionais, encontros pedagógicos e documentos oficiais.

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• Periodicidade: Contínua.