DOMPR 16/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
Paraná , 16 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3638
De acordo com os dados atuais da Rede Municipal de Ensino, 22 das 35 unidades escolares ofertam matrículas em tempo integral, correspondendo a 62,86% das escolas. Esse resultado supera o percentual mínimo de 50% das escolas previsto para o quinto ano de vigência na meta do Plano Nacional de Educação (PNE) apresentada como referência para este planejamento, aproximando-se do patamar de 65% estabelecido para o final de sua vigência.
Quanto ao atendimento dos estudantes, das 8.281 matrículas da rede municipal, 4.848 são em tempo integral, o que representa aproximadamente 58,5% do total. Dessa forma, o Município já supera tanto o patamar intermediário de 35% quanto o patamar final de 50% de estudantes atendidos, conforme a referida meta.
Considerando esse diagnóstico, o planejamento municipal deverá priorizar a manutenção e a sustentabilidade dos percentuais já alcançados, a qualidade pedagógica do atendimento e a expansão gradual e equitativa da oferta, especialmente para alcançar o percentual final de 65% das escolas, sem prejuízo das metas anuais de ampliação de matrículas previstas neste Plano.
5. CRITÉRIOS PARA EXPANSÃO
A ampliação de vagas deverá observar critérios pedagógicos, sociais, territoriais, físicos e financeiros. Recomenda-se a utilização da seguinte matriz de análise de acordo com o Quadro 03:
| Critério | Análise |
|---|---|
| Demanda reprimida | Lista de espera,procura das famílias e necessidade local. |
| Vulnerabilidade socioeconômica | Prioridadepara estudantes e territórios em maior situação de vulnerabilidade. |
| Percentual atual de tempo integral | Identificação das áreas e etapas menos atendidas. |
| Infraestrutura | Salas, refeitório, cozinha, sanitários, acessibilidade e espaçospedagógicos. |
| Alimentação escolar | Capacidade de atendimento emjornada ampliada. |
| Recursos humanos | Disponibilidade deprofessores, equipepedagógica eprofissionais de apoio. |
| Transporte escolar | Necessidade e viabilidade de atendimento. |
| Organização curricular | PPP, PPC e Regimento adequados à Educação Integral. |
| Condições financeiras | Sustentabilidade da expansão e fontes de financiamento. |
| Território educativo | Parcerias e equipamentospúblicos disponíveis. |
6. META GERAL
Ampliar progressivamente o número e a proporção de matrículas da Rede Municipal de Ensino de Paranavaí ofertadas em jornada de tempo integral, assegurando atendimento igual ou superior a 7 horas diárias ou 35 horas semanais, com qualidade pedagógica, equidade no acesso e sustentabilidade administrativa e financeira.
7. METAS ANUAIS DE EXPANSÃO
As metas deverão ser definidas a partir do diagnóstico da rede e da capacidade efetiva de expansão de cada unidade. Recomenda-se registrar a evolução anual conforme o Quadro 04:
| Exercício | Linha de base | Novas matrículasprevistas | Totalprojetado | % da rede |
|---|---|---|---|---|
| 2025 | 4.848 / 8.281 | - | - | 58,5% |
| 2026 | 4.928 / 8.361 | 80 | 80 | 58,9% |
| 2027 | 4.948 / 8.381 | 20 | 20 | 59,0% |
| 2028 | 4.948 / 8.381 | 0 | 0 | 59,0% |
| 2029 | 5128 / 8.561 | 180 | 180 | 59,9% |
8. FORMAS DE EXPANSÃO
Nos termos do Decreto Municipal nº 27.893/2026, a expansão poderá ocorrer por duas formas de organização:
-
Educação Integral em Tempo Integral em Turno Único - ETI;
-
Ampliação de Jornada Escolar com atividades curriculares complementares, mediante turno regular e contraturno.
A rede também poderá organizar escolas exclusivas de tempo integral ou escolas mistas, com parte das turmas em jornada ampliada e parte em jornada parcial, permitindo implantação gradual e compatível com a capacidade física e pedagógica de cada unidade conforme mapeamento apresentado no Quadro 05.
9. PLANO DE AÇÃO
| Ação | Responsável | Prazo | Indicador |
|---|---|---|---|
| Levantar matrículas atuaispor unidade | SEDUC | 2026 | Diagnóstico concluído |
| Mapear demandapor tempo integral | SEDUC/Unidades Escolares | 2026 | Demanda identificada |
| Avaliar capacidade física das unidades | SEDUC/Setor competente | 2026 | Relatóriopor unidade |
| Definir unidadesprioritárias | SEDUC | 2026 | Relação de unidades aprovada |
| Adequar PPP e PPC | Unidades Escolares/SEDUC | Antes da implantação | 100% adequados |
| Adequar Regimentos Escolares | Unidades Escolares/SEDUC | Antes da implantação | Adendos aprovados |
| Organizarquadro deprofissionais | SEDUC/RH | Anual | Profissionais suficientes |
| Planejar alimentação escolar | SEDUC/PNAE | Anual | Atendimento integral assegurado |
| Planejar transporte,quando necessário | SEDUC | Anual | Rotas atendidas |
| Registrar corretamente as matrículas | Documentação Escolar | Anual | Matrículas registradas |
| Acompanhar frequência | Unidades Escolares/SEDUC | Contínuo | Taxa de frequência |
| Monitorar aprendizagem | Equipe Técnica ETI | Semestral | Indicadores de evolução |
| Avaliar cumprimento das metas | SEDUC | Semestral/Anual | Relatório de monitoramento |
10. ORGANIZAÇÃO PEDAGÓGICA
A expansão de matrículas deverá estar vinculada a uma concepção de educação integral e não apenas à ampliação do tempo de permanência do estudante. A proposta pedagógica deverá integrar os componentes curriculares da BNCC, a Parte Diversificada e atividades de acompanhamento pedagógico, aprofundamento da aprendizagem, pesquisa científica, cultura, arte, esporte, lazer e tecnologias.
As unidades escolares deverão revisar e adequar o Projeto Político-Pedagógico - PPP, a Proposta Pedagógica Curricular - PPC e, quando necessário, o Regimento Escolar, explicitando o regime de funcionamento, a carga horária diária, os intervalos, o almoço, a matriz curricular, os objetivos pedagógicos e as atividades de ampliação de jornada.
11. RECURSOS HUMANOS
A expansão deverá ser acompanhada do dimensionamento e da organização do quadro de profissionais. O Decreto Municipal nº 27.893/2026 prevê corpo docente e equipe pedagógica com qualificação compatível com a área de atuação e com as especificidades da Educação Integral em Tempo Integral.
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