Diário Oficial dos Municípios de Alagoas · 20/10/2026 · pág. 73

DOMAL 20/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios de Alagoas

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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Alagoas , 20 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Estado de Alagoas • ANO XIV | Nº 2916

WILMA DE OMENA LOPES CORREIA Secretária Municipal de Educação

PLANO MUNICIPAL DE COMUNICAÇÃO E INTERAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DA REDE ESCOLAR E FAMÍLIA 2026

Município: Tanque d'Arca / Alagoas Período de Vigência: Janeiro a Dezembro de 2026

1. Equipe de Gestão e Coordenação

Secretária Municipal de Educação: Wilma de Omena Lopes Correia
Coordenação Geral do Plano: Ivanildo Nunes da Silva
Articulador Municipal da Renalfa: Ivanildo Nunes da Silva
Articuladora de Recomposição da Aprendizagem: Marcia Nunes Barros Melo
Coordenadora da Alfabetização Municipal: Marcia Nunes Barros Melo
Coordenadora Técnica do Ensino Fundamental I: Marcia Nunes Barros Melo
Coordenadora Técnica do Ensino Fundamental II: Eloisa F. Torres de Lima
Coordenadora Técnica da Educação Infantil: Ana Maria Pereira da Silva
Coordenadora Técnica da Educação Especial: Maria Adriana da Silva
Coordenadora Técnica da Busca Ativa: Liliana Aparecida
Coordenadora Técnica da Educação de Jovens e Adultos: Clecya Daianna Nascimento Laurindo
Coordenadora Técnica do Tempo Integral: Mayara de Oliveira Amorim
Coordenador Técnico do Educacenso: Jhonatan Deyvisson da Silva

2. Apresentação e Contexto Municipal

O presente Plano de Comunicação Municipal está alinhado às diretrizes do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e da Política de Alfabetização do Território. Seu objetivo principal é engajar a comunidade escolar, as famílias e a sociedade de Tanque d’Arca na garantia do direito à alfabetização na idade certa (até o final do 2.º ano do Ensino Fundamental) e na recomposição das aprendizagens nos anos subsequentes, incluindo o Ensino Fundamental II, EJA e alunos da Educação Especial.

Com base nos dados do Censo Escolar 2026, a rede municipal de ensino atende 1.345 matrículas distribuídas em unidades urbanas e rurais, abrangendo a Educação Infantil, o Ensino Fundamental (Anos Iniciais e Finais), a Educação de Jovens e Adultos (EJAI) e o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

3. Panorama da Rede Municipal de Ensino (Censo Escolar 2026)

Para direcionar as estratégias de comunicação e mobilização, o plano considera a seguinte realidade estrutural das escolas e centros de educação infantil do município:

CMEI Dulce Ferreira Gomes (INEP: 27049396 | Urbana): 220 alunos (Educação Infantil integral e 10 alunos no AEE).
CMEI Manoel Cicero de Oliveira (INEP: 27051234 | Rural): 114 alunos (Educação Infantil integral e 8 alunos no AEE).
CMEI Nossa Senhora Virgem dos Pobres (INEP: 27220729 | Rural): 76 alunos (Educação Infantil integral e 8 alunos no AEE).
EMEB Senador Rui Barbosa (INEP: 27015939 | Rural): 113 alunos (Ensino Fundamental I do 1º ao 5º ano, turmas de EJAI 2ª Etapa e 9 alunos
no AEE).
EMEB Mariza Tavares Valença Silva (INEP: 27222098 | Rural): 104 alunos (Ensino Fundamental I do 1º ao 5º ano, turmas de EJAI e 5 alunos
no AEE).
EMEB Dr. Ulisses Vitorino Botelho (INEP: 27015858 | Urbana): 129 alunos d(Ensino Fundamental I do 1º ao 3º ano parcial e 9 alunos no AEE).
EMEB Nossa Senhora Mãe do Povo (INEP: 27015750 | Urbana): 589 alunos no total, englobando o Ensino Fundamental I (4º ao 5º ano integral -
foco de atenção para a Recomposição da Aprendizagem), Ensino Fundamental II, turmas de EJAI e 28 alunos no AEE.

Instrução	Ação
Objetivo	Mobilizar a Sociedade: Conscientizar pais, responsáveis e a comunidade sobre a importância crucial da alfabetização na idade certa e do apoio contínuo à frequência escolar. Fortalecer o Vínculo Família-Escola: Divulgar práticas pedagógicas e orientar as famílias sobre como apoiar o desenvolvimento leitor e escritor das crianças em casa. Dar Visibilidade às Ações da Renalfa e do CNCA: Comunicar os avanços, formações de professores e metas alcançadas no âmbito do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada no município. Apoiar a Recomposição da Aprendizagem: Dar destaque especial às estratégias voltadas aos alunos dos Anos Iniciais e Finais (com foco crítico nos 4º e 5º anos da EMEB Nossa Senhora Mãe do Povo). Acompanhar os alunos do 6º e 9º anos, EJA e Educação Especial: Acompanhar estes alunos se torna importante para garantir a permanência na escola e assegurar o direito à educação constitucionalmente previsto. rotina escolar e no processo de aprendizagem dos alunos. Redução da Evasão Escolar: Monitorar a frequência e o rendimento dos estudantes de forma preventiva, acionando a família rapidamente em casos de risco. Transparência na Gestão: Informar a comunidade de maneira clara sobre calendário escolar,projetospedagógicos, eventos e investimentos na rede de ensino.
Público-Alvo	Comunicação Interna:Professores alfabetizadores, coordenadores pedagógicos, gestores das 7 unidades escolares. Secretária Wilma, coordenadores (Ivanildo, Marcia, Eloisa, Ana, Adriana, Liliana, Clecya, Mayara, Jhonatan), diretores, coordenadores pedagógicos, professores alfabetizadores e apoios do AEE. Comunicação Externa:Pais, mães e responsáveis legais dos alunos matriculados nas 7 unidades (CMEIs Dulce, Manoel e Virgem dos Pobres; EMEBs Rui Barbosa, Mariza Tavares, Ulisses Vitorino e Mãe do Povo), além de conselhos e líderes comunitários.
Mensagens-Chave	Criança Alfabetizada: Compromisso de toda Tanque d'Arca!" • "Lugar de criança é na escola: Todo dia conta!" • "Recompor para avançar: Foco nos anos iniciais e finais!" • "Família e Escola: Juntos pelo direito de aprender." Permanência na escola Aprendizagem no tempo certo Responsabilidade dos pais participação a família na escola
Canais de Comunicação	•Digitais:Grupos oficiais de WhatsApp das turmas, perfis institucionais da Prefeitura/SEMED, contatos doa alunos e pais/responsáveis das escolas e listas de transmissão internas. •Presenciais:Assembleias de acolhida, reuniões bimestrais de pais, rodas de conversa comunitárias e as feiras literárias. •Físicos/Indoor:Painéis informativos e murais de boaspráticas nas escolas; carros de som nas comunidades rurais (Rui Barbosa, Mariza Tavares, Virgem dos Pobres).
Responsáveis	•Secretária Wilma de Omena:Avaliação política e validação orçamentária. •Coordenação Geral (Ivanildo Silva):Gestão macro, prazos e interlocução técnica. •Coordenação de Alfabetização/EF I (Marcia Melo):Produção de conteúdos didáticos e boletins pedagógicos. •Equipes Gestoras das Escolas:Execução de eventos e entrega de materiais naponta.
Riscos Relacionados	Resistência à recomposição:Famílias de alunos de 4º/5º anos (como na EMEB Mãe do Povo) podem não compreender o reforço e o tempo integral. _Mitigação:_Apresentar dadospedagógicos com empatia, mostrando osganhospráticos no rendimento dos filhos.
Cronograma de Disparos Divulgações (Fase Alinhadas ao Ano Letivo)	e s •Janeiro e Fevereiro:Planejamento estratégico do plano de comunicação, alinhamento com diretores escolares e lançamento da campanha de volta às aulas focada na alfabetização. •Março a Maio:Realização do primeiro ciclo de reuniões com famílias, lançamento das oficinas de leitura nas escolas do campo e da cidade, e monitoramento inicial dos índices de matrículas e frequência. •Junho e Julho:Avaliação de meio de ano, divulgação dos primeiros resultados parciais da alfabetização e intensificação das ações de recomposição na EMEB Nossa Senhora Mãe do Povo. •Agosto a Outubro:Realização do Mês da Leitura na Rede Municipal, feiras literárias integradas nas escolas (Rui Barbosa, Mariza Tavares, Ulisses Vitorino, etc.) e engajamento comunitário. •Novembro e Dezembro:Balanço anual do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada em Tanque d'Arca,premiação depráticas leitoras eprestação de contas à comunidade.