DOMPR 20/10/2026 - Diario Oficial dos Municipios do Parana

TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA

Paraná , 20 de Outubro de 2026 • Diário Oficial dos Municípios do Paraná • ANO XV | Nº 3640

3.2. Objetivos específicos

Fortalecer a comunicação entre a Secretaria Municipal de Educação, diretores, pedagogos, professores e demais profissionais da rede; Organizar a divulgação de calendários, prazos, orientações e encaminhamentos;

Ampliar a participação dos profissionais nas formações continuadas, incluindo as ações do Educa Juntos, CNCA, Formadores em Ação Municípios, Pro-LEEI e demais formações oferecidas pela rede e pelos programas parceiros;

Dar visibilidade às ações desenvolvidas pelas escolas e aos avanços observados no processo de alfabetização;

Comunicar de maneira clara os períodos e procedimentos relacionados às avaliações;

Apoiar a apropriação dos resultados das avaliações pelas equipes escolares;

Divulgar orientações sobre materiais pedagógicos, recursos educacionais e espaços de aprendizagem, como os Cantinhos da Leitura;

Fortalecer a comunicação com as famílias sobre frequência, participação, acompanhamento das aprendizagens e importância da leitura; Registrar e compartilhar experiências desenvolvidas pelos profissionais da rede. Organizar evidências das ações realizadas pela Secretaria e pelas escolas; Fortalecer a articulação entre a Secretaria Municipal de Educação e os demais órgãos e programas envolvidos com a política de alfabetização.

4. PÚBLICO-ALVO

4.1. Público interno

Secretária Municipal de Educação; Equipe da Secretaria Municipal de Educação; Coordenadora Pedagógica Geral; Articuladora Municipal da Renalfa; Diretores escolares; Pedagogos; Professores da Educação Infantil; Professores alfabetizadores; Professores dos anos iniciais; E demais profissionais das escolas e CMEIs.

4.2. Público da comunidade escolar

Estudantes; Famílias e responsáveis; Conselhos e demais representantes da comunidade escolar.

4.3. Parceiros e instituições

Núcleo Regional de Educação de Wenceslau Braz; Secretaria de Estado da Educação do Paraná; Ministério da Educação; Undime/PR; Demais instituições e programas parceiros relacionados à educação e à alfabetização.

5. CANAIS DE COMUNICAÇÃO

5.1. Comunicação interna

Ofícios; memorandos e comunicados; e-mail institucional; grupos institucionais de WhatsApp; reuniões presenciais; reuniões on-line; Google Meet; encontros de formação; documentos orientadores; cronogramas e calendários; LRCO e demais sistemas educacionais utilizados pela rede;

planilhas e instrumentos de acompanhamento.

O WhatsApp será utilizado principalmente para comunicações rápidas, lembretes e mobilizações, enquanto documentos oficiais e orientações que precisam ser formalmente registradas deverão utilizar os canais institucionais adequados.

5.2. Comunicação com a comunidade

redes sociais institucionais da Prefeitura e da Secretaria Municipal de Educação; site oficial do município; reuniões com famílias; comunicados enviados pelas escolas; cartazes e materiais informativos;

vídeos e registros das ações; campanhas educativas.

6. AÇÕES POR EIXO

EIXO 1 – GESTÃO, GOVERNANÇA E ARTICULAÇÃO

Divulgar orientações e encaminhamentos da Secretaria Municipal de Educação às equipes gestoras;

Manter comunicação permanente entre a SME, diretores, pedagogos e a Articulação Municipal da Renalfa;

Organizar e divulgar os calendários de ações da Secretaria, considerando formações, avaliações, reuniões e demais atividades da rede;

Comunicar com antecedência alterações de datas, prazos e procedimentos;

Registrar reuniões, encontros e principais encaminhamentos realizados com as equipes escolares; Organizar documentos e evidências das ações desenvolvidas no município;

Fortalecer a comunicação entre a Articulação Municipal da Renalfa e as escolas, especialmente nas ações relacionadas ao CNCA e à alfabetização;

Divulgar orientações recebidas da SEED/PR, NRE e demais parceiros, adaptando a comunicação à realidade da rede municipal sempre que necessário; Compartilhar informações que possam apoiar a tomada de decisões das equipes gestoras.

EIXO 2 – FORMAÇÃO CONTINUADA

Divulgar previamente o calendário das formações municipais, estaduais e nacionais; Comunicar datas, horários, locais, links de acesso, público participante e orientações necessárias;

Mobilizar professores, pedagogos e gestores para a participação nas formações;

Divulgar as ações do Formadores em Ação Municípios, do Pro-LEEI, do CNCA, do Educa Juntos e de outras iniciativas formativas; Registrar as formações por meio de fotografias, relatos e registros institucionais.

Compartilhar com a rede materiais e orientações produzidos nas formações;

Incentivar que os profissionais compartilhem como os conhecimentos trabalhados nas formações estão sendo utilizados em sala de aula; Dar visibilidade às práticas desenvolvidas a partir das formações; Organizar e divulgar informações relacionadas à certificação e à participação dos profissionais.

EIXO 3 – RECURSOS PEDAGÓGICOS E AMBIENTES DE APRENDIZAGEM

Divulgar a chegada e a distribuição dos materiais pedagógicos destinados às escolas;

Orientar as equipes sobre a utilização dos materiais; Divulgar ações relacionadas ao Educa Juntos/Alfabetiza Juntos; Dar visibilidade aos Cantinhos da Leitura existentes nas escolas e nas turmas da Educação Infantil e dos anos iniciais;

Compartilhar sugestões de organização e utilização dos espaços de leitura;

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