DOE 27/03/2026 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 2
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVIII Nº056 | FORTALEZA, 27 DE MARÇO DE 2026
90
| EIXO III: ESPAÇO FÍSICO | PONTUAÇÃO | DOCUMENTAÇÃO COMPROBATÓRIA |
|---|---|---|
| 3.4 Produção de adubo natural a partir do resíduo orgânico (cozinha e/ou poda) por compostagem ou minhocário, efetivamen funcionando. |
te Cada ação: 15 Pontuação máxima: |
30 |
| 3.5 Existência de bicicletário. | 20 | Ft / íd it ti |
| 3.6 Acessibilidade: obras de adequação do espaço escolar às necessidades de inclusão de toda população, visando eliminar obstáculos existentes ao acesso, piso tátil, rampas para cadeira de rodas e banheiros adaptados para pessoas com deficiência. |
os 30 |
oos eou veos que regsrem os respecvos espaços/ações na escola. |
| 3.7 Existência de estruturas de: 1. captação e armazenamento de água de chuva; 2. poço artesiano; 3. geração de energias renovávei (painéis solares,biodigestor,forno solar,aerogerador,etc.) |
s. Cada item: 10 Pontuação máxima: |
30 |
| PONTUAÇÃO MÁXIMA DO EIXO | 210 PONTOS | |
| EIXO IV: EDUCOMUNICAÇÃO SOCIOAMBIENTAL | PONTUAÇÃO | DOCUMENTAÇÃO COMPROBATÓRIA |
| 4.1 Sinalização ambiental: orientações para a Coleta Seletiva; identificação de árvores/plantas (nome popular e científico); adesivos/placas/cartazes informativos sobre o uso de espaços segregados por gênero (banheiros, vestiários, dormitórios, alojamentos) para pessoas transgêneros e travestis de acordo com suas identidades de gênero, consumo consciente de água, energia e materiais de expediente; dicas de alimentação saudável; painéis com a campanha do Ceará Sem Racismo; sobre diversidade; Disk Denúncias; caracterizações étnicas e culturais de plantas ornamentais e alimentícias; uso do nome social; combate à violência doméstica e combate à violência de gênero. |
Cada ação: 5 Pontuação máxima: 30 |
Fotos e/ou vídeos que registrem as sinalizações expostas nas áreas comuns da escola. |
| 4.2 Produção de revista, jornal, mural, documentário, vídeo, fanzine, cordel, quadrinhos, cartilha ou folder sobre as temáticas socioambiental, étnico-racial e/ou direitos humanos, gênero e sexualidade. |
Cada tipo de material: 10 Pontuação máxima: 50 |
Cópia digital/link/fotos do material confeccionado. |
| 4.3 Postagem em redes sociais sobre as temáticas socioambiental, étnico-racial e/ou de direitos humanos, gênero e sexualidade. | Cada postagem: 15 Pontuação máxima: 45 |
Documento em PDF, contendo prints e link(s) válidos das postagens no período do interstício avaliativo. Relatório digital com o link dos áudios e/ou programas |
| 4.4 Rádio escolar/Podcast com abordagem socioambiental, étnico-racial e/ou de direitos humanos, gênero e sexualidade. | 20 | e fotos da infraestrutura da rádio/Podcast. Mínimo de 6 postagens/episódios/programas no interstício. Utilizar modelo de relatório constante no ANEXO 3. |
| PONTUAÇÃO MÁXIMA DO EIXO | 145 PONTOS | |
| PONTUAÇÃO MÁXIMA TOTAL | 1000 PONTOS |
ANEXO 3 – MODELOS DE DOCUMENTOS SOLICITADOS ANEXO 3.1 – MODELO DE RELATÓRIO ANEXO 3.2 – MODELO DE PROJETO ANEXO 3.3 – MODELO DE PLANO DE AULA ANEXO 3.4 – MODELO DE RELATÓRIO DE COLETA SELETIVA RELATÓRIO DE AÇÕES SELO ESCOLA SUSTENTÁVEL
EIXO - CRITÉRIO TÍTULO DA AÇÃO DATA DA AÇÃO PROFESSOR(es) RESPONSÁVEL(eis)
INTRODUÇÃO
Contextualização e apresentação da atividade, citando seus objetivos e conteúdos. DESENVOLVIMENTO Relato da atividade, citando os recursos e a metodologia utilizados, bem como os detalhes que envolvem todo o processo da ação. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Apresentação dos resultados da atividade e sua importância.
FREQUÊNCIA
TÍTULO DA AÇÃO DATA DA AÇÃO PROFESSOR(es) RESPONSÁVEL(eis)
ANEXO (Registro fotográfico) PROJETO
TÍTULO Deve dar uma ideia objetiva, de forma mais breve e direta possível, do problema principal que o projeto abordará. INTRODUÇÃO
Contextualização e apresentação da atividade, citando seus objetivos, conteúdos e período de execução. JUSTIFICATIVA Explicação da importância do projeto e dos benefícios que ele trará. OBJETIVOS Divididos em: ● Objetivo Geral – A meta principal do projeto.
● Objetivos Específicos – Passos necessários para alcançar o objetivo geral. METODOLOGIA Estratégias, atividades e recursos que serão utilizados para executar o projeto. RECURSOS NECESSÁRIOS Materiais, humanos e financeiros para a execução do projeto. RESULTADOS ESPERADOS Impactos e benefícios previstos com a implementação do projeto. REFERÊNCIAS Fontes consultadas para embasamento teórico e técnico.
| PLANO DE AULA |
|---|
IDENTIFICAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: DISCIPLINA(S): TURMA: PROFESSOR(ES) RESPONSÁVEL(IS): LOCAL: CARGA HORÁRIA: DATA:
OBJETIVOS
CONTEÚDOS