DOE 06/07/2026 - Diario Oficial do Estado do Ceara - Caderno 1
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
DIÁRIO OFICIAL DO ESTADO | SÉRIE 3 | ANO XVIII Nº121 | FORTALEZA, 06 DE JULHO DE 2026
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7.Elogio no interstício (com publicação em Diário Oficial); Participação em Comissões Técnicas e/ou Conselhos no período do interstício (com publicação em Diário Oficial ou comprovação em Ata) na área da Educação / área de exercício: 02 PONTOS POR ELOGIO/PARTICIPAÇÃO;
- •Capacitação Profissional na área Educacional e de Exercício Profissional - 3, TOTALIZANDO, NO MÁXIMO, 04 PONTOS, SENDO POSSÍVEL APRESENTAR:
8.Curso de Graduação ou Pós-graduação (lato ou stricto sensu), concluído no período de interstício: 04 PONTOS POR CURSO CONCLUÍDO;
- •RESULTADO ESCOLAR: de 06 a 20 pontos, conforme fórmula descrita no art. 13 e Anexo V desta Instrução Normativa.
ANEXO II
MODELO INSTRUMENTAL FATORES SUBJETIVOS AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO CHEFE IMEDIATO AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO PROFISSIONAL DO GRUPO MAG EM EFETIVA REGÊNCIA DE CLASSE INSTRUÇÕES
Para iniciar o processo de avaliação, leia atentamente os fatores e aspectos mencionados e atribua uma pontuação, que em sua opinião, melhor condiz com o desempenho que está sendo avaliado, considerando a seguinte escala de valor:
| QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 ou 1) RARAM |
ENTE OU FRACA (1,5 ou 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 ou 3) |
NA MAIORIA DAS V (3,5 ou |
EZES OU BOM 4) SEM |
PRE OU MUITO BOM (4,5 ou 5) |
|---|---|---|---|---|---|
| FATOR 1: ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE |
QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Esforça-se pela formação integral do educando, em consonância com a missão, os objetivos da instituição e os principais programas e projetos institucionais. 2. Contribui para que as informações e as orientações circulem de maneira rápida e correta entre colaboradores da Instituição. 3. Elabora e cumpre o planejamento didático de sua disciplina de acordo com o PPP da escola e os referenciais curriculares básicos. 4. Participa do planejamento integrado da disciplina com outros professores de sua área. 5. Adapta-se ao trabalho e as regras/normas no cumprimento das suas atribuições |
|||||
| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 1 | |||||
| FATOR 2: PRÁTICA DOCENTE | QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Participa de atividades pedagógicas extra-sala de aula com os alunos. |
|||||
| 2. Utiliza nos processos de ensino e de aprendizagem de sua disciplina recursos pedagógicos variados tais como: pesquisas, tarefas individuais e/ ou coletivas, seminários, aula de campo etc. 3. Identifica dificuldades dos alunos e desenvolve estratégias para superá-las. |
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| 4. Utiliza instrumentos variados e diferenciados de avaliação da aprendizagem dos alunos em sala de aula 5. Reformula e adapta as atividades de sala de aula de acordo com as evidências coletadas nas avaliações. |
|||||
MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 2 |
|||||
| FATOR 3: CLIMA DE TRABALHO | QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Porta-se com postura ética em relação aos colegas de trabalho; 2. Porta-se com postura ética na relação com os alunos; 3. Sugere, respeita e ouve as sugestões dos colegas da unidade de ensino. 4.Promove um clima de harmonia e cooperação com os colegas de trabalho; 5.Promove um clima de harmonia e cooperação em sua sala de aula. |
|||||
| MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 3 | |||||
| FATOR 4: RESPONSABILIDADE PROFISSIONAL |
QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
| 1. Tem compromisso e empenho com o trabalho que realiza. 2. Cuida adequadamente dos materiais e equipamentos utilizados nas atividades docentes. 3. É assíduo e pontual no cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas pela escola. 4. Contribui para o Resultado Escolar. |
- Demonstra conhecimento das políticas educacionais no âmbito nacional e estadual. MÉDIA ARITMÉTICA DO FATOR 4 SOMATÓRIO DAS MÉDIAS ARITMÉTICAS DOS FATORES DE AVALIAÇÃO
ANEXO III
MODELO INSTRUMENTAL FATORES SUBJETIVOS AUTOAVALIAÇÃO E AVALIAÇÃO CHEFE IMEDIATO AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DO PROFISSIONAL GRUPO MAG EM FUNÇÃO TÉCNICA INSTRUÇÕES
Para iniciar o processo de avaliação, leia atentamente os fatores e aspectos mencionados e atribua uma pontuação, que em sua opinião, melhor condiz com o desempenho que está sendo avaliado, considerando a seguinte escala de valor:
| QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS (3,5 OU |
VEZES OU BOM 4) SEM |
PRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
|---|---|---|---|---|---|
| FATOR 1 - ORGANIZAÇÃO DO TRAB | ALHO QUASE NUNCA OU MUITO FRACA (0,5 OU 1) |
RARAMENTE OU FRACA (1,5 OU 2) |
ÀS VEZES OU REGULAR (2,5 OU 3) |
NA MAIORIA DAS VEZES OU BOM (3,5 OU 4) |
SEMPRE OU MUITO BOM (4,5 OU 5) |
- Esforça-se pela sua formação, em consonância com a missão, os objetivos da instituição e os principais programas e projetos institucionais.