DOU 14/08/2026 - Diario Oficial da Uniao - Brasil
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TEXTO OFICIAL · ÍNTEGRA
| . . | Nº 153, sexta-fei ISSN 1677-7042 Seção 1 . .c. auxiliar nas atividades de secretariado acadêmico e auxiliar na aplicação das avaliações; d. orientar os discentes, em grupo ou individualmente, quanto ao objetivo da disciplina e quanto à forma de realização das atividades práticas; e . |
ra, 14 de agosto de 2026 . |
|---|---|---|
| . .XI. Pesquisador Técnico-Científico . . |
e. exercer outras atividades correlatas. .É o profissional, pós-graduado, com conhecimento específico na temática demandada, envolvido com a elaboração e o desenvolvimento de projetos, diagnósticos, relatórios técnicos e produção científica, comprometido com os rigores metodológicos científicos. .a. elaborar diagnóstico/relatório técnico em temas relacionados ao Sistema Único de Segurança Pública, conforme demanda da Secretaria; b. desempenhar suas funções com rigor ético e fundamentado, em prazo pré-determinado; c. desenvolver estudos técnicos originais; d. garantir a qualidade, eficiência e efetividade do estudo técnico; .Não se aplica . .e. subsidiar tecnicamente as ações previstas, conforme as metas e entregas prioritárias estabelecidas; e . |
.0,84% . |
| . .XII. Ponto focal de capacitação |
f. exercer outras atividades correlatas. .É o profissional indicado pelo ente federativo, incumbido de articular e apoiar, em parceria com a Diretoria de Ensino e Pesquisa, todas as ações relativas às ações educacionais, nas modalidades presencial e a distância promovidas pela Secretaria e .a. atuar como facilitador e articulador das ações educacionais da Secretaria; b. participar de reuniões de alinhamento com a Diretoria de Ensino e Pesquisa; c. disseminar informações necessárias ao planejamento e execução de capacitações em sua localidade; e .IX |
.Função não gratificada |
| . .XIII. Produto audiovisual |
, , que envolvam a participação do ente. d. exercer outras atividades correlatas. r .É o profissional com experiência comprovada na produção de material multimídia, responsável por gravar, editar e produzir conteúdo audiovisual para emprego em ações educacionais. .a. produzir conteúdos educacionais, incluindo roteiro, fotografia, iluminação, sonorização e finalização; b. capturar, transferir ou codificar arquivos audiovisuais; c. inserir animações, títulos e áudio para a composição da obra final; d. editar textos e imagens para publicação; .Não se aplica |
.1,47% |
| . . | . .e. coordenar o processo de edição do conteúdo; e . |
. |
| . .XIV. Reformulador | f. pesquisar novos projetos editoriais. .É o profissional com expertise comprovada em uma determinada temática ou área do conhecimento, responsável por auxiliar a revisão de documentos pedagógicos, com manutenção das estruturas pedagógicas .a. atualizar o conteúdo de uma disciplina ou de uma ação educacional promovida pela Secretaria; b. propor complementação ao material apresentado pelos conteudistas; c. reformular ou propor novos exercícios com suas respectivas .I, IV, VI, VII, XV, XVI XVIII |
e .(A) Pós-doutorado: 1% (B) Doutorado: 0,95% (C) Mestrado: 0,9% (D) Especialização: 0,84% (E) |
| e curriculares. respostas; d. reformular ou propor novas questões dissertativas e objetivas com vistas à avaliação do aproveitamento da ação educacional; |
Graduação: 0,80% |
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| . . | . .e. atualizar as referências bibliográficas; . |
. |
| f. participar das oficinas de capacitação pedagógica oferecidas pela Sti |
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| . .XV. Revisor de conteúdo |
ecreara; e g. exercer outras atividades correlatas. .É o profissional com expertise comprovada em uma determinada temática ou área do conhecimento, responsável pela revisão e análise de material preexistente, podendo propor a adequação do conteúdo. .a. analisar o material didático apresentado; b. realizar apontamentos sobre uma disciplina ou açao educacional promovida pela Secretaria; c. propor adequações no conteúdo técnico, linguagem, imagens, estrutura e disposição dos textos; d. fundamentar as alterações propostas; .I, IV, VI, XIV e XVIII |
.(a) Pós-doutorado: 0,47% (B) Doutorado: 0,44% (C) Mestrado: 0,41% (D) Especialização: 0,36% (E) |
e. emitir parecer técnico circunstanciado sobre o conteúdo; |
Graduação: 0,33% | |
| . . . .XVI. Revisor textual . . |
. .f. analisar a versão final após os ajustes realizados; e g. exercer outras atividades correlatas. . .É o profissional com expertise comprovada, responsável pela revisão de material escrito, considerando as normas técnicas e gramaticais, no intuito de conferir-lhe correção, clareza, concisão e adequação .a. realizar a correção ortográfica e gramatical do conteúdo da disciplina ou da ação educacional; b. conferir aos textos coerência discursiva, clareza e concisão; c. adequar os textos às regras da ABNT; d. fundamentar as alterações propostas; e. analisar a versão final após os ajustes realizados; e .I, IV, XIV e XVIII .normativa, no que se refere ao conteúdo, .e. exercer outras atividades correlatas. . |
. .0,41% . |
linguagem, imagens, estrutura e disposição |
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| . .XVII. Supervisor da ação educacional . . |
dos textos. .É o profissional da Secretaria Nacional de Segurança Pública com atribuições de apoio e coordenação das atividades didáticas, pedagógicas, administrativas e disciplinares, em parceria com o coordenador da ação educacional, zelando pela conformidade do processo. .a. Elaborar o rol de documentos administrativos necessários para o planejamento e execução das atividades educacionais; b. manter contato prévio com os atores envolvidos na capacitação: equipe da Diretoria de Ensino e Pesquisa ou da área demandante, ponto focal de capacitação, coordenador, auxiliar de coordenação, corpo docente, dentre outros; .I, II, III, V, VIII, IX e X . .c. auxiliar o coordenador da ação educacional na resolução de problemas administrativos de baixa complexidade; d. solicitar do corpo docente os documentos necessários para análise pedagógica, contabilização da carga horária e consulta de pendências financeiras; e elaborar a relação de docentes; . |
.Função não gratificada . |
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. . .f. garantir que o corpo docente tenha acesso as informações necessárias para as aulas; g. elaborar a relação de discentes; h. elaborar a planilha de voo; i. encaminhar ao coordenador da ação educacional os modelos dos documentos necessários à execução da ação; . . .j. solicitar do coordenador o envio de registro diário de imagens da ação educacional; k. dar suporte ao coordenador e ao auxiliar de coordenação na elaboração, conferência e coleta dos documentos diários necessários para o andamento da ação; l. gerenciar com o coordenador a avaliação final do curso, a avaliação do corpo docente e a avaliação da coordenação da capacitação; . |
. . |
| . . | . .m. executar o check-list da documentação encaminhada pelo coordenador antes de enviar o processo de prestação de contas para a Diretoria de Ensino e Pesquisa; e iidd l . |
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| . .XVIII. Supervisor de produção de conteúdo . . |
n. exercer outras atvaes correatas. .É o profissional da Diretoria de Ensino e Pesquisa designado para acompanhar a criação e reformulação de ações educacionais, documentar as etapas, orientar colaboradores e realizar interlocução com as áreas interessadas. .a. zelar pela documentação do processo de produção das ações educacionais a distância; b. manter contato frequente com os envolvidos; c. controlar a qualidade do material recebido; d. participar das reuniões para produção das ações e recursos de aprendizagem realizadas ao longo do processo de criação, institucionalização e reformulação; .I, IV, XIV e XV . .e. manter articulação com os pontos focais das áreas demandantes da ação educacional; f. coordenar a produção das ações educacionais a distância; g. acompanhar prazos, formatos e desempenho de conteudistas e revisores na elaboração das ações; e h. alinhar procedimentos com as coordenações da Diretoria de Ei Pi . |
.Função não gratificada . |
| Este documento http://www.in.go . .XIX. Tutor |
Documento assinado digitalmente conforme que institui a Infraestrutura de Chaves pode ser verificado no endereço eletrônico v.br/autenticidade.html, pelo código 05152026081400063 63 nsno e esqusa. .É o profissional com atribuições de promoção e facilitação de intercâmbio de conhecimento, com vistas ao desenvolvimento das ações educacionais na modalidade de ensino a distância. .a. mediar o processo de ensino-aprendizagem, orientando os discentes quantos aos objetivos, competências e habilidades a serem desenvolvidas ao longo da formação; b. estimular e facilitar o processo de aprendizagem dos discentes; c. utilizar, para execução das atividades, os materiais e ferramentas disponibilizadas no AVA; .VIII e XX |
MP nº 2.200-2 de 24/08/2001, Públicas Brasileira - ICP-Brasil. .0,34% |